De trainingen zijn zo ingericht dat de vaardigheden geleerd worden, maar tevens vanuit een ruimer perspectief –zijnsoriëntatie- de houdingsaspecten onderzocht worden. Hierdoor ontstaat zicht op de rijkdom in plaats van het tekort en leert u met plezier.
Anticiperend leidinggeven
Naast een bedrijfsvoeringaspect heeft u in een leidinggevende functie te maken met een onderhandelingsaspect. Het is dan ook van belang is dat u vaardigheden ontwikkelt met betrekking tot het afwegen van belangen en het onderhandelen.
Een functie als leidinggevende heeft als kenmerk, dat u voor een belangrijk deel bent aangewezen op uw sociale en communicatieve vaardigheden en gesprekstechnieken. Het verder ontwikkelen daarvan kan het functioneren vergemakkelijken en aangenamer maken. Met dat doel is deze training opgezet.
Tijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:
• communicatie voor leidinggevenden
• argumenteren en omgaan met weerstand
• feedback en omgaan met verwijten
• leidinggeven
• gespreksvoering
Training: Qua Vitaliteit.
Het herstellen van de eigen vitaliteit levenslust en arbeidsvreugde, bij langdurige uitval t.g.v. lichamelijk of psychische overbelasting.
Doel:
Medewerkers die langdurig ziek zijn te ondersteunen in hun herstel. Zodat ze weer de vitaliteit gaan ervaren, die kenmerkend is voor in balans zijn. Medewerkers met een levensbedreigende ziekte, te ondersteunen in het verhouden tot het ziekzijn en desondanks rust en vreugde te ervaren. Leren te zijn bij hoe het is. Door inzicht en ervarend onderzoeken, weer contact te maken met je vitaliteit en levensvreugde.
Visie.
De training is ontwikkeld vanuit een zijnsgeoriënteerde visie, waar het evenwicht in denken en voelen bron is van geestelijk welzijn en ondersteunend is voor het lichamelijk welzijn. Indien de lichamelijke gesteldheid ernstig verstoord is, bevorderd deze aanpak balans in het omgaan met de klachten.
Aanpak.
Bij de training staat de ervaring van de deelnemer en haar/zijn persoonlijke route naar herstel centraal. Wanneer het vertrouwen in de eigen autonomie toeneemt verschijnt op natuurlijke wijze de levenslust en vitaliteit. Contactvol en vitaal in het arbeidsproces terugkeren is het uiteindelijke doel.
De volgende onderdelen maken deel uit van de training:
Omgaan met pijn;
Overtuigingen onderzoek -> stressrespons en stressreductie;
Onderzoek persoonlijke oorzaken -> biologische en psychische overlevingsmechanismen;
Gedachte- en gevoelsrespons -> Herkennen dat omgaan met de situatie invloed heeft op de ervaring ervan;
Leren communiceren vanuit contact met jezelf -> mildheid, eigen problemen aanpakken;
Vaardigheden aanleren -> waardigheid, verbondenheid en vertrouwen.
Deze onderdelen bestaan zowel uit theorie als ervaringsgerichte oefeningen.
Opbouw training.
Het is een 10-daagse training verdeeld over 5-6 maanden. Onderdeel van de training zijn een intakegesprek, een persoonlijk coaching gesprek, intervisie en coaching in de intervisie groep.
Tussen de trainingsdagen zijn er intervisie bijeenkomsten om de geleerde inzichten en vaardigheden te oefenen. Theorie wordt vooraf per mail verstrekt.
De studiebelasting is naast de trainingsdagen ca. 3 uur per week. De totale belasting is ca. 140 uur over 25 weken. De minimale groepsgrootte is 6 personen en maximaal 10.
Voor wie is de training bestemd?
Voor medewerkers die in een verzuim gekomen zijn of dit risico op korte termijn lopen.
Voor medewerkers die dilemma’s ervaren in en tussen werk en privé situaties. De training is gericht op verhogen van inzicht en ervaring, om vaardiger te worden.
Voor medewerkers met een burn-out of levensbedreigende ziekte.
In de training wordt de autonomie van de deelnemers op natuurlijke wijze herstelt, waardoor zij weer vitaliteit gaan ervaren. Hierdoor zullen zij hun rol in de huidige of toekomstige functies beter vervullen. Door de groei van autonomie zal ook de omgang met collega’s en cliënten verbeteren.
Voorwaarden voor deelname.
De training geeft inzicht in en leert de dynamiek tussen Denken Voelen en Zijn te ervaren. Dit is leeftijd en opleidingsniveau onafhankelijk.
De potentiële deelnemer erkent de situatie waarin zij/hij is en is gemotiveerd om de kwaliteit van zijn leven te verbeteren. Interesse in zichzelf te helpen en vermogen van zelfreflectie. Wederzijdse commitment na intakegesprek.
Onderdelen en methoden op kennis/vaardigheidsniveau:
– Leercurve en effecten op competentie en commitment.
– Onderzoek van de motivatie zelfvertrouwen en betrokkenheid.
– Rolverwachting en rolopvatting.
– Persoonlijkheid stijlen, relatie- en taakgerichte varianten.
– Stress reductiemethoden en overlevingsrespons.
– Grenzen aangeven met behoud van de relatie.
– Geweldloze communicatie
Vakkennis.
– Fysiologische kennis werking brein en zenuwstelsel
– Neurologische respons op pijn en stress.
– Neurologische effecten van denken voelen en zintuiglijk waarnemen.
– Stress responsmodellen.
– Inzicht in ervarend leren.
Onderdelen en methoden op houdingsniveau:
– RAS-driehoek: Redder-, Aanklager– en Slachtofferpositie in de rollen.
– Houdingsposities van attached (gehecht), detached (afwerend) en neutraal.
– Identificeren en de-identificeren met rollen, overtuigen en gevoelens.
– Strategieën om stress te verminderen.
– Persoonlijkheid stijl en stress respons.
– Intrinsiek en extrinsiek willen.
Bewustzijnsoefeningen:
– Aandacht leren richten op denken, voelen en zijn.
– Sensaties van ongemak ervarend onderzoeken.
– Relatie tussen denken en voelen.
– Onderzoek van motivatie en verlangen.
– Onderzoek van pijn afweer en overlevingsrespons.
– Zelfonderzoek, onderzoek van de werkelijkheid en hoe die aan je verschijnt. – 9 aspecten van geluk denkend, voelend verkennen en direct ervaren.
– Essentiële of zijnskwaliteiten.
– Zijnscommunicatie.
Lichaamsoefeningen:
– Bewustzijn in het lichaam brengen.
– Spanningsreductie door adem beweging.
– Grenzenonderzoek, comfortzones, rekken en strekken en overgangservaring van pijn en genot. – Emoties waarnemen instappen en uitstappen.
Meditatie:
– Mindfulness bodyscan.
– Zijnskwaliteiten.
– Innerlijke aandachtmassage.
– Directe ervaring van Zijn.
- Als bedrijf betaalt u voor deze cursus per deelnemer € 2000,- excl. 21% BTW
Training Leidinggeven vanuit Persoonlijke Kracht
- Leerprocessen algemeen
- Verschillende stijlen van leidinggeven
- Stress reacties
- Persoonlijkheidsstijl
- Wat bezielt u
- Motiveren in elke leerfase
- U-theorie
- Doelen bereiken
- voor wie de huidige stijl van leidinggeven niet meer voldoet.
- die meer uit hun werk willen halen dan het ‘mechanisch’ bereiken van een doel.
- die bezield willen werken, die weten dat er meer in het leven zit, maar nog niet goed weten hoe ze dat eruit halen in hun werk.
- die niet bang zijn zichzelf te ontmoeten.
- die resultaat gericht sturen maar merken dat er stress is in de organisatie
- die hoge eisen stellen aan zichzelf en hun doelen met moeite bereiken.
- die merken dat de teamspirit afzwakt.
Voor data en locatie zie events
Kosten
DISC- training
Persoonlijkheid: Iemands hoedanigheden, eigenschappen en karaktertrekken =>
Identiteit
De persoonlijkheid is het geheel aan eigenschappen die men aan een levend wezen kan verbinden. Het geheel van deze eigenschappen vormt het wezen zijn persoonlijkheid, die men kan karakteriseren in bepaalde termen die hanteerbaar zijn op dat vlak. Zo kan men een wezen levendig of positief ingesteld noemen. Ieder wezen heeft een unieke persoonlijkheid die het wezen onderscheidt van andere wezens. De persoonlijkheid wordt omschreven als het unieke en stabiele patroon van psychologische en gedragskenmerken waardoor de ene mens zich van de andere onderscheidt. Eenvoudig uitgedrukt: De manier waarop iemand met uiteenlopende situaties omgaat of het karakteristieke gedragspatroon dat iemand in verschillende situaties vertoont, noemen we persoonlijkheid.
De succesvolle persoonlijkheid bestaat niet, wel zijn succesvolle mensen erin geslaagd om hun innerlijk potentieel en uiterlijk gedrag met elkaar in overeenstemming te brengen. Zij zijn zichzelf en proberen niet een rol te spelen, die niet bij hen past. Succesvolle mensen ontwikkelen een gedragsstijl. Zij kennen hun sterke kanten, maar ook hun grenzen en weten daar zo mee om te gaan, dat zij ook kritieke situaties of conflicten in hun beroep of relatie beheersen. In de dynamische omgeving waarin wij tegenwoordig leven, is de enige constante factor de mens en zijn persoonlijkheid. Wie over zichzelf en anderen nadenkt, verhoogt zijn sociale competentie. Hierdoor ontstaan er verbeteringen in:
– Communicatie en teamvaardigheid
– Omgang met kritische situaties en conflicten
– Leidinggeven en beïnvloeding
– Verantwoordelijkheidsbesef en zelfbewustzijn
Het bewustzijn van de eigen persoonlijkheid en van de persoonlijkheid van anderen verhoogt de kansen op succes op de werkvloer. Het herkennen van bepaalde gedragspatronen bij jezelf en bij anderen zorgt ervoor dat je effectiever kan handelen en hiermee succesvoller bent.
Loopbaanworkshop
Mindfullness at Work
Als sales consultant is het van belang goed inzicht te hebben in de plaats die acquisitie inneemt binnen het marketingproces en in de systematiek van het opdrachtverwervingsproces. Tijdens deze training maakt u onder andere kennis met de afzonderlijke activiteiten en handelingen die bij opdrachtverwerving horen. Ook krijgt u inzicht in de vaardigheden die noodzakelijk zijn bij opdrachtverwerving.
Deze training behandelt de volgende onderwerpen:
• Gericht denken in behoeftevervulling van klanten
• Communicatie in het acquisitiegesprek
• Tot zaken komen
Octoquest een gestructureerde vraagtechniek van 8 vragen om tot dieggaande veranderingen en samen werking te komen.
Ook wel RDSC® Relational Development by Soft confrontation genoemd.
en biedt een compacte en effectieve structuur waarmee u werkrelaties verbetert, conflicten deëscaleert en onuitgesproken weerstanden bespreekbaar maakt. RDSC® biedt u een structuur waarmee u uw verzoeken en vragen effectiever formuleert, de situatie in beeld brengt en de gedachtegangen van uw gesprekspartner direct bevraagt. Deze methode staat voor relatieontwikkeling door strategische, gestructureerde en zachte confrontatie. RDSC® laat zich omschrijven als een verbale judo die afrekent met weigeren of ontwijken en tegelijkertijd beide gesprekspartners helpt de ander in zijn of haar waarde te laten. Deze methode is bestemd voor leidinggevenden, consultants en directeuren.
Deze training besteedt onder andere aandacht aan:
• De spanning tussen ongewenste situatie en gewenst resultaat
• Belangentegenstellingen
• Negatieve en positieve betrokkenheid
• Rolopdracht, rolopvattingen en rolverwachtingen
• Prioriteiten
• Verstoorde relaties
In company training op maat
Bovenstaande voorbeelden zijn functionele trainingen die wij zeer vaak uitvoeren. Onze trainers zijn zeer ervaren en hebben meer dan 20 jaar ervaring. Daarnaast schrijven zij boeken en ontwikkelen zij tevens train-de-trainers programma’s.
Onze trainers staan boven de stof en zijn daarom in staat om:
• Enerzijds, tijdens de uitvoering van een training individueel maatwerk voor de deelnemers te geven.
• Anderzijds, op maat programma’s samen te stellen die naadloos aansluiten bij uw vraagstelling.
Dit verhoogt de effectiviteit van de training, bovendien zorgen de trainers in hun werkwijze voor een oordeelloos confronteren waardoor de leermomenten sterk verankerd raken.
TRAINING TIME MANAGEMENT
Doelgroep
De training is bedoeld voor die mensen die zich herkennen in een van de volgende si-tuaties:
• U heeft geen controle meer over uw dagelijkse werkzaamheden,
• U heeft het gevoel dat het werk u leeft in plaats dat u bepaald hoe u uw werk in-richt en beheerd,
• U bent meer en meer werk aan het doen waarvan u vind dat uw medewerkers dat eigenlijk zouden moeten doen,
• U neemt te vaak werk mee naar huis en desondanks stapelt het zich op,
• U bent te vaak moe, geïrriteerd, gestresst en heeft de sterke behoefte om hierin verandering te brengen.
Inhoud
In de Presence training Time Management worden theorie en praktijk op een actieve wijze, middels oefensituaties, aan elkaar gekoppeld. Van de deelnemer wordt verwacht dat hij/zij voortdurend de eigen situatie inbrengt en centraal stelt. Pas wanneer deze conditie vervuld is, is de kans op een hoog leerrendement gegarandeerd. Van de deel-nemer wordt ook verwacht dat er voor- en tussenwerk gedaan wordt. Er wordt veel in subgroepen of in twee- of drietallen gewerkt.
Om de effectiviteit van de training te verhogen wordt deze opgesplitst in twee dagen met een tussenliggende reflectie- en opdrachtperiode.
De stijl van de trainer kenmerkt zich sterk door een coachende opstelling.
Bij een in company traject vindt een voorgesprek plaats waarin inhoud en vorm aan-gepast worden, voor zover mogelijk, aan de specifieke wensen van de opdrachtgever.
Het is mogelijk de training modulair op te bouwen, c.q. uit te bouwen.
De basis wordt gevormd door de Basistraining Time Management.
Basistraining Time Management
In de Basistraining Time Management wordt gefocust op twee leerdoelen.
1. Effectief en efficiënt gebruik maken van de beschikbare tijd.
Dit kan beschouwd worden als het klassieke time management. Nadruk ligt op effecti-viteits- en efficiencyverbetering. De onderwerpen zijn:
• time management, wat moet het opleveren?
• zelfmanagement: logboek, tijdverspillers,
• tijdbudget- en tijdverdeling: tijdbudget en modellen voor tijdverdeling,
• planning: planningsstappen, prioriteitenstelling, factoren die de planning kunnen beïnvloeden,
• organisatie als tijdverspiller: resultaatgebieden, prestatie-indicatoren, competen-ties,
• omgaan met verstoringen.
Time management en stijl van leidinggeven.
Nadruk ligt hierbij op (persoonlijke) stijl van leidinggeven, c.q. het relationele aspect van time management. De onderwerpen zijn:
• (persoonlijke) stijl van leidinggeven,
• delegeren,
• cirkel van beïnvloeding en cirkel van betrokkenheid,
• effectiviteit = kwaliteit x acceptatie – E = K x A
• effectief feedback geven,
• coaching,
• onderhandelen.
Tijdinvestering: twee maal een dag van 09.00 – 17.00 uur
Modules Time Management
De Basistraining Time Management kan uitgebouwd worden met de volgende modu-les:
1. Effectieve Gespreksvoering
Eendaags training waarin aandacht besteed en geoefend wordt met de volgende on-derwerpen:
• slecht nieuwsgesprek,
• functionerings- en beoordelinggesprek,
• coachinggesprek.
2. Competentiemanagement
Eendaags training waarin aandacht besteed en geoefend wordt met de volgende on-derwerpen:
• competenties als doelrealisatie-instrument,
• persoonlijk ontwikkelplan,
• functioneel ontwikkelpan.
3. Stressmanagement
Eendaags training waarin aandacht besteed en geoefend wordt met de volgende on-derwerpen:
• stress en stressmanagement,
• anti stress programma.
Deze modules nemen elk een dag in beslag.